ইন্টাৰনেট তিতা মিঠা দশম শ্ৰেণীৰ অসমীয়া অধ্যায় নৱম | SEBA ইন্টাৰনেট তিতা মিঠা
ইন্টাৰনেটৰ তিতা মিঠা
-----ডা⁰ প্ৰাণয়ী দত্ত
১/ অতি চমু উত্তৰ দিয়া :
(ক) দেতাকে কুঁৱলীক কিয় কম্পিউটাৰ উপহাৰ দিছিল?
উত্তৰ:- কুঁৱলীয়ে নৱম শ্ৰেণীৰ পৰা দশম শ্ৰেণীলৈ প্ৰথম হৈ উত্তীৰ্ণ হোৱাৰ বাবে দেউতাকে কুঁৱলীক এটা কম্পিউটাৰ উপহাৰ দিছিল।
(খ) ইন্টাৰনেট কি
উত্তৰ :- 'Interconnection of Networks' --- এই শব্দকেইটাৰ প্ৰথম অংশৰ সংযোজন ঘটি 'Internet' শব্দৰ সৃষ্টি হৈছে । ইয়াক চমুকৈ Net (নেট) বুলিও কোৱা হয় । ই হৈছে কম্পিউটাৰ নেটৱৰ্কৰ বিশ্বব্যাপী এক ব্যৱস্হা । অৰ্থাৎ কম্পিউটাৰ নেটৱৰ্কৰে এক নেটৱৰ্ক । সহজভাৱে বুজিবলৈ হ'লে এটা নেটৱৰ্কত কেইবাহাজাৰ কম্পিউটাৰ আছে, তেন্তে এনে হেজাৰ হেজাৰ বিভিন্ন প্ৰকাৰ আৰু আকাৰৰ নেটৱৰ্কৰ সমষ্টিয়েই হৈছে ইন্টাৰনেটৰ ।
(গ) কুঁৱলীয়ে প্ৰথমে কালৈ ই-মেইল কৰিছিল ?
উত্তৰ :- কুঁৱলীয়ে তাইৰ অন্তৰংগ বান্ধৱী শ্বেৰণশৈ প্ৰথমে ইমেইল কৰিছিল ।
(ঘ) পুজাৰ বন্ধত কুঁৱলীহঁতে কলৈ যোৱাৰ সিদ্ধান্ত লৈছিল ?
উত্তৰ :- পুজাৰ বন্ধত কুঁৱলীহঁতে দক্ষিণ ভাৰতৰ পিনে ফুৰিবলৈ যোৱাৰ সিদ্ধান্ত লৈছিল।
(ঙ) ভাইৰাছ কি ?
উত্তৰ :- Virus ৰ সম্পূৰ্ণ ৰূপ হৈছে ----Vital information resources under seize' । ই হৈছে এক ধ্বংসাত্মক অভিপ্ৰায়েৰে প্ৰস্তুত কৰা এক কম্পিউটাৰ প্ৰগ্ৰেম ই নিজকে কম্পিউটাত থকা সুস্থ প্ৰগ্ৰেম বা ফাইলৰ লগত সংযুক্ত কৰি সেইবোৰত বিজুতি ঘটাব পাৰে, তাকো আকৌ মূল ব্যৱহাৰকাৰীজনৰ অজ্ঞতে বা অনুমতি নোলোৱাকৈ ।
(চ) কুঁৱলীৰ অন্তৰংগ বান্ধৱীগৰাকীৰ নাম কি ?
উত্তৰ :- কুঁৱলীৰ অন্তৰংগ বান্ধৱী আছিল শ্বেৰণ ।
২/ WWW বা ৱেব কি
উত্তৰ:- www ৰ সম্পূৰ্ণ ৰূপ হৈছে word Wide Web । ১৯৮৯ চনত ছুইজাৰলেণ্ডৰ জেনেভাত অৱস্থিত পদাৰ্থকণিকাৰ তাত্ত্বিক আৰু ব্যৱহাৰিক গৱেষণাৰ আন্ত:ৰাষ্টীয় আৰু অতি উচ্চমানৰ পৃথিৱী বিখ্যাত গৱেষণাকেন্দ্ৰ চাৰ্ন (European Organisation of Nuclear Research) চমুকৈ (CERN) ত 'ৱৰ্ল্ড ৱাইড ৱেব' ধাৰণাটোৰ বীজ অংকুৰিত হৈছিল । পৃথিৱীজুৰি সিঁচৰতি হৈ থকা লাখ লাখ কম্পিউটাৰত মজুত থকা পৰস্পৰ সংলগ্ন বিভিন্ন তথ্য-পাতিৰ সামুহিক ভাণ্ডাৰ হৈছে ৱেব । এই ৱেব বৰ্তমান অতি জনপ্ৰিয় । www ত তথ্যবোৰ পাঠ, গ্ৰাফিক, ভিডিঅ আৰু অডিঅ'ৰ মাধ্যমত থাকে আৰু সেইবোৰ সহজে ৱেবৰ পৰা আহৰণ কৰিব পাৰি ।
৩/ কুঁৱলীয়ে ই - মেইলৰ জৰিয়তে বান্ধবীসকলৰ পৰা কি কি জানিব পাৰিলে ?
উত্তৰ :- কুঁৱলীয়ে ই - মেইলৰ জৰিয়তে বান্ধবীসকলৰ পৰা তেওঁলোকৰ দেশ ভ্ৰমণৰ চাক্ষুস অভিজ্ঞতা তথা নিজস্ব দৃষ্টিভংগীৰ ৰোমাঞ্চকৰ সোৱাদ লাভ কৰিলে । বহুতো ৰঙীণ ফটোৰ সৈতে তেওঁলোকৰ অভিজ্ঞতাৰ বৰ্ণনাও লাভ কৰিলে ।
৪/ ইন্টাৰনেটৰ সহায়ত কুঁৱলীয়ে কি কি নতুন অভিজ্ঞতা আহৰণ কৰিলে ?
উত্তৰ :- ইন্টাৰনেটৰ সহায়ত কুঁৱলীয়ে বহুতো নতুন নতুন অভিজ্ঞতা আহৰণ কৰিলে । ইন্টাৰনেটত তথ্যবোৰ পাঠ, গ্ৰাফিকছ, ভিডিঅ' আৰু অডিঅ'ৰ মাধ্যমত সহজে ৱেব (web) ৰ পৰা আহৰণ কৰিব পাৰি । ইন্টাৰনেটত ব্যৱহাৰ হৈ থকা কিছুমান শব্দ, যেনে -- ৱেব পেজ (Web Page), ৱেবছাই (website), হ'মপেজ (Home page), ব্ৰাউজাৰ (browser) আদিৰ বিষয়েও বিতংভাৱে কুঁৱলীয়ে পলকতে ইন্টাৰনেটৰ পৰা আয়ত্ত কৰিলে । তাই নিশ্চিত হ'ল যে বিজ্ঞান, কলা বা আন যিকোনো ক্ষেত্ৰৰে আমি যি কথা জানিব বিচাৰো, কম্পিউটাত টাইপ কৰি দিলেই হ'ল ইন্টাৰনেটৰ পৰা নিমিষতে সেই শব্দটোৰ পৃষ্ঠাজুৰি থকা বিৱৰণ চকুৰ আগত আহি পৰিব । এক কথাত ক'বলৈ গ'লে সমগ্ৰ বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডখনেই যেন ইন্টাৰনেটত পুঞ্জীভূত হৈ থাকে ।
কুঁৱলীৰ অন্তৰংগ বান্ধৱী শ্বেৰণ বৰ্তমান মস্কোলৈ পঢ়িবলৈ গৈছে । সেয়ে কুঁৱলীয়ে তাইলৈকে প্ৰথম ই-মেইলৰ শুভাৰম্ভ কৰিলে । নিমিষতে শ্বেৰণৰ পৰা সঁহাৰিও পালে, য'ত বন্ধত মাক-দেউতাকৰ সৈতে ফুৰিবলৈ যোৱা ছেইন্ট পিটাৰ্ছবাৰ্গৰ বহুতো ৰঙীণ ফটোৰ সৈতে তাইৰ অভিজ্ঞতাৰ বৰ্ণনা আছে । এই বিৱৰণে কুঁৱলীক বাৰুকৈয়ে মোহিত কৰিলে । তাই উপলব্ধি কৰিলে --- ই-মেইলৰ যোগেদি দেখোন বন্ধ-বান্ধৱীৰ পৰা তেওঁলোকৰ দেস ভ্ৰমণৰ চাক্ষুস অভিজ্ঞতা তথা নিজস্ব দৃষ্টিভংগীৰ এক ৰোমাঞ্চকৰ সোৱাদ লাভ কৰিব পাৰি । সেয়ে তাই শ্বেৰণৰ যোগেদি পৃথিৱীৰ বিভিন্ন দেশত থকা শ্বেৰণৰ বন্ধ-বান্ধৱীসকললৈ ই-মেইল দিয়া আৰম্ভ কৰিলে ।
ই-মেইলৰ সোৱাদৰ লগতে কুঁৱলীয়ে ইন্টাৰনেটৰ জৰিয়তে ভিডিঅ' কলিঙো কৰিবলৈ সক্ষম হ'ল । সঁচাকৈয়ে ভিডিঅ' কলিং উপভোগ কৰি তাইৰ এনে অনুভৱ হ'ল যেন মুখামুখিকৈ বহিহে কাৰোবাৰ লগত কথা পাতি আছে । ইন্টাৰনেটে কুঁৱলীৰ মন-মগজু সম্পূৰ্ণ অধিকাৰ কৰি ৰাখিবলৈ ধৰিলে । ইন্টাৰনেটৰ বিভিন্ন ৱেবছাইটসমূহৰ পৰা তাই বিজ্ঞানৰ বিভিন্ন পৰীক্ষা-নিৰীক্ষাৰ বিষয়েও শিকি ল'লে । নীতিশিক্ষা থকা পুৰণি চিনেমা, সুগায়ক-গায়িকাৰ মন-প্ৰাণ পুলকিত কৰা চিৰযুগমীয়া গীতসমূহৰ লগতে খেলা-ধুলাও উপভোগ কৰি তাই মনটো প্ৰফুল্লিত কৰি ৰাখিবলৈ ধৰিলে ।
পুজাৰ বন্ধত কুঁৱলীহঁতে সপৰিয়ালে দক্ষিণ ভাৰতৰ পিনে ফুৰিবৰৈ যোৱাৰ সিদ্ধান্ত ল'লে । কেনেকৈ যাব, ক'ত থাকিব, কি কি স্থান দৰ্শন কৰিব সেয়াও কুঁৱলীয়ে সহজে ইন্টাৰনেটৰ মাধ্যমেৰে ঠিক কৰি পেলালে । ইন্টাৰনেটতে কুঁৱলীয়ে টিকট কাটিলে, বিচাৰি বিচাৰি দামে-কামে সামঞ্জস্য থকা পচন্দৰ হোটেলো বন্দবস্ত কৰিলে, আনকি থাকিবলগীয়া হোটেলৰ কোঠালি আৰু চৌপাশৰ ফটোও মাকক দেখুৱালে । লগতে হোটেলৰ কোঠাৰ অগ্ৰিম ভাড়াও ই-বেংকিঙৰ যোগেদি জমা দিলে । ভ্ৰমণৰ উপযোগী হোৱাকৈ আটাইৰে বাবে প্ৰয়োজনীয় সাজ-পোছাক আৰু অন্যান্য লাগতিয়াল সামগ্ৰীও নেটৰ যোগেদিয়েই, অৰ্থাৎ ই-কমাৰ্চৰ সুবিধাত ক্ৰয় কৰিলে ।
৫/ ভাইৰাছে কম্পিউটাৰ এটাৰ কেনেদৰে বিজুতি ঘটাৰ পাৰে ?
উত্তৰ :- Virus হৈছে একোটা ধ্বংসাত্মক এক অভিপ্ৰায়েৰে প্ৰস্তুত কৰা একোটা কম্পি প্ৰগ্ৰেম । ই নিজক কম্পিউটাৰত থকা সুস্থ প্ৰগ্ৰেম বা ফাইলৰ লগত সংযুক্ত কৰি সেইবোৰত বিজুতি ঘটাব পাৰে, তাকো আকৌ মূল ব্যৱহাৰকাৰীজনৰ অজ্ঞাতে অনুমতি নোলোৱাকৈ ।
৬/ ইন্টাৰনেটৰো মিঠা সুবিধাৰ লগতে তিতা অসুবাধাও আছে ।' ---- কথাষাৰৰ বক্তা কোন ? ইন্টাৰনেটৰ সুবিধা আৰু অসুবিধাৰ বিষয়ে পাঠটোৰ আধাৰত বুজাই লিখা ।
উত্তৰ :- ইন্টাৰনেটৰো মিঠা সুবিধা আৰু তিতা অসুবাধাও আছে । এই কথাষাৰৰ বক্তা হ'ল শ্বাবানা বাইদেউ । ইন্টাৰনেটৰ সহায়ত মানুহে লাভ কৰা নানা সুবিধাৰ লগতে ইন্টাৰনেটৰ পৰা যে মানুহৰ কিছু অপকাৰো হয়, সেয়ে বুজাবলৈ শ্ববানা বাইদেউৱে এই বাক্যশাৰী ব্যৱহাৰ কৰিছিল ।
ইন্টাৰনেটত থকা তথ্য তথ্যবোৰ পাঠ, গ্ৰাফিকছ, ভিডিঅ' আৰু অডিঅ'ৰ মাধ্যমত সহজে ৱেব (web) ৰ পৰা আহৰণ 'কৰিব পাৰি । ৱেব পেজ (Web page), ৱেবছাইট (website) হ'মপেজ (Home page), ব্ৰাউজাৰ (Browser) আদিৰ সহায়ত বিজ্ঞান, কলা বা আন যিকোনো ক্ষেত্ৰৰে যিকোনো কথা জানিব পৰা যাৰ মাথোঁ কম্পিউটাৰত টাইপ কৰি দিলেই হ'ল । ইন্টাৰনেটৰ পৰা নিমিষতে সেই শব্দটোৰ পৃষ্ঠাজুৰি থকা বিৱৰণ চকুৰ আগত আহি পৰিব । এক কথাত ক'বলৈ গ'লে সমগ্ৰ বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডখনেই যেন ইন্টাৰনেটত পুঞ্জীভূত থাকে । ই-মেইলৰ যোগেদি বিভিন্ন দেশত থকা বন্ধ-বান্ধৱীৰ পৰা তেওঁলোকৰ দেশ ভ্ৰমণৰ চাক্ষুস অভিজ্ঞতা তথা নিজস্ব দৃষ্টিভংগীৰ এক ৰোমাঞ্চকৰ সোৱাদ লাভ কৰিব পাৰি ।
ইন্টাৰনেটৰ জৰিয়তে ভিডিঅ' কলিঙৰ সহায়ত মুখামুখিকৈ বহি কাৰোবাৰ সৈতে কথা পতাৰ দৰে অভিজ্ঞতা লাভ কৰিব পাৰি । ইন্টাৰনেটৰ বিভিন্ন ৱেবছাইটসমূহৰ পৰা বিজ্ঞানৰ বিভিন্ন পৰীক্ষা-নিৰিক্ষাৰ বিষয়েও শিকিব পাৰি । নীতিশিক্ষা থকা পুৰণি চিনেমা, সুগায়ক-গায়িকাৰ মন-প্ৰাণ পুলকিত কৰা চিৰযুগমীয়া গীতসমূহৰ লগতে খেলা-ধুলাও উপভোগ কৰিব পাৰি ।
ক'ৰবালৈ ফুৰিবলৈ গ'লে তালৈ কেনেকৈ যাব, ক'ত থাকিব, কি কি স্থান দৰ্শন কৰিব সেয়াও অতি সহজে ইন্টাৰনেটৰ মাধ্যমেৰে ঠিক কৰিব পাৰি । ইন্টাৰনেটত টিকট কাটিব পাৰি, বিচাৰি বিচাৰি দামে-কামে সামঞ্জস্য থকা পছন্দৰ হোটেলো বন্দবস্ত কৰিব পাৰি, আনকি থাকিবলগীয়া হোটেলৰ কোঠালি আৰু চৌপাশৰ ফটোও চাব পাৰি । লগতে হোটেলৰ কোঠাৰ অগ্ৰিম ভাড়াও ই-বেংকিঙৰ যোগেদি জমা দিব পাৰি । ই-কমাৰ্চৰ যোগেদি প্ৰয়োজনীয় সাজ-পোছাক আৰু অন্যান্য লাগতিয়াল সামগ্ৰিও নেটৰ যোগেদিয়েই ক্ৰয় কৰিব পাৰি ।
ইমানখিনি সুবিধাৰ লগতে ইন্টাৰনেটৰ কেতবোৰ অসুবিধাও আছে । ফে'চবুক , হোৱাটছএপ আদি ছ'চিয়েল মিডিয়াৰ জগতখনৰ নতুন প্ৰজন্ম সোমাই পৰিছে । ইয়াৰ ফলত তেওঁলোকৰ কিতাপৰ জগতখনৰ পৰা আঁতৰি অহাই নহয়, খেলা-ধূলাৰ ফালেও সম্পূৰ্ণ পিঠি দিছে । তেওঁলোকৰ বহুতেই হয়তো নাজানে যে ম'বাইলত কথা হোৱাটছএপ, টুইটাৰ, ইউ টিউব, ফে'চবুক আদিৰ দ্বাৰা বহুত মিছা বাতৰিও প্ৰচাৰ হয় । এজনে আনজনলৈ প্ৰেৰণ কৰা কিছুমান ভুৱা বাতৰিয়ে সমাজত ভয়ানক সমস্যাৰ সৃষ্টি কৰাৰো উদাহৰণ আছে । তদুপৰি ইন্টাৰনেটৰ ব্যৱহাৰে বহু ক্ষেত্ৰত সমনীয়া তথা বয়োজেষ্ঠজনৰ প্ৰতি থকা দায়িত্ববোধ কিছু পৰিমানে হ্ৰাস কৰাও দেখা যায় ।
ইন্টাৰনেটৰ ৰঙীণ জগতখনে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক তেওঁলোকৰ পঢ়া-শুনাৰ পৰা কিছু পৰিমাণে আঁতৰাই আনে । বহু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে স্কুললৈ সাজু হোৱাৰ আগলৈকে আৰু স্কুলৰ পৰা আহিয়েই মুখ-হাত ধুই নাকে-মুখে কিবা অকণ গুজিয়েই ইন্টাৰনেট খুলি লয় । মাজতে মাত্র স্কুলৰ পৰা কৰিবলৈ দিয়া 'গৃহকৰ্ম'খিনি কৰি লৈ পুনৰ ৰাতিৰ আহাৰ গ্ৰহণ কৰাৰ আগলৈকে বা কেতিয়াবা তাৰ পিছতো তাই ইন্টাৰনেটক লৈয়ে ব্যস্ত থাকে । মাক-দেউতাকৰ হাক-বচনলৈ কাণসাৰ নকৰে । ম'বাইলত ফে'চবুক, হোৱাটএপ আদিও ব্যৱহাৰ কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইজন সিজনৰ লগত অন্য কামত ব্যস্ত থাকে আনকি স্কুললৈ আহোতে-যাওতে গাড়ীতো ম'বাইল ব্যৱহাৰ কৰে । আনকি ফুৰিবলৈ গ'লেও বা সম্বন্ধীয় লোক বা আলহী-অতিথিৰ সন্মুখতো বিবাহ-উৎসৱ-অনুষ্ঠানৰ সকলো ঠাইতে হাতত ম'বাইল লৈ ইন্টাৰনেটত ব্যস্ত হৈ থাকে । চৌপাশৰ পৰিবেশলৈ সিহঁতে কোনো ভ্ৰূক্ষেপ নকৰে । মাজে মাজে কাণত হেডফোন লগাই গান বা চিনেমাৰ ৰঙীণ পৃথিৱীত মচগুল হৈ থাকে ।
ইন্টাৰনেটত গে'ম খেলিবলৈ আৰম্ভ কৰি বহুতো ছাত্ৰ - ছাত্ৰীয়ে পঢ়া-শুনাৰ প্ৰতি মনোযোগ হেৰুৱাই পেলায় । সুবিধা পালেই স্কুল খতি কৰি দিনৰ দিনটো ম'বাইলত গে'ম খেলাত ব্যস্ত হৈ থাকে । পৰীক্ষাত কম নম্বৰ পোৱাৰ উপৰিও পৰিয়াল, আপোনজন, ওচৰ-চুবুৰীয়া মানুহ সকলোৰে পৰা ক্ৰমাৎ আঁতৰি আহে । ৰাস্তাই-ঘাটে সমনীয়া আৰু বয়োজেষ্ঠজনৰ প্ৰতি সামন্য সৌজন্যবোধ দেখুৱাবলৈকো পাহৰি যায় । কল্পনাৰ ৰঙীণ তথা অবাস্তৱ জগতখনতহে অবিৰাম উটি-ভাঁহি ফুৰে । দৈনন্দিন জীৱনৰ আৱশ্যকীয় সকলো দিশতে সম্পূৰ্ণ আনমনা হৈ পৰে ঘৰুৱা কাম-বন তথা অন্যান্য দায়িত্বৰ প্ৰতি উদাসীন হৈ কেৱল মাথোঁ কম্পিউটাৰটোৰ সন্মুখতে বহি থকাটো স্বভাৱত পৰিণত হয় সমস্যাত তেওঁলোকে ভোগে ।
৭/ 'ইন্টাৰনেটৰ তিতা-মিঠা' গল্পটোৰ নামাকৰণৰ সাৰ্থকতা বিচাৰ কৰা ।
উত্তৰ :- ড° প্ৰণয়ী দত্তৰ দ্বাৰা ৰচিত 'ইন্টাৰনেটৰ তিতা-মিঠা' গল্পটোৰ নামাকৰণ সম্পূৰ্ণ সাৰ্থক হৈছে । কাৰণ এই গল্পটোৰ মাজেৰে কুঁৱলী নামৰ এগৰাকী স্কুলীয়া ছাত্ৰীৰ চৰিত্ৰ এটাৰ আলমত আজিৰ সমাজখনত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে ইন্টাৰনেটৰ কি কি সুবিধা পাবলৈ সক্ষম হৈছে আৰু নিজৰ লগতে নিজৰ লগতে পৰিয়ালৰ আন আন লোকসকলকো বিভিন্ন ক্ষেত্ৰত সময় কৰিবলৈ সক্ষম হৈছে, সেয়ে লেখিকাই অতি সুন্দৰকৈ বৰ্ণনা কৰিছে । ইয়াৰ সমান্তৰালকৈ কুঁৱলীৰ চৰিত্ৰটোৰ মাজেৰে কম্পিউটাৰ আৰু ইণ্টাৰনেট ব্যৱস্থাৰ প্ৰতি আসক্তিৰ মাত্ৰাই সীমা চেৰাই গ'লে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ শৈক্ষিক জীৱন তথা সামাজিক আৰু শাৰিৰীক দিশতো ই কি কি নেতিবাচক প্ৰভাৱ পেলাব পাৰে, সেয়া গল্পটোৰ মাজেৰে ফঁহিয়াই আলোচনা কৰা হৈছে ।
গল্পটোত ইন্টাৰনেটৰ নানা সুবিধাৰ বিষয়ে আলোচনা কৰা হৈছে । ইন্টাৰনেটত থকা তথ্যবোৰ পাঠ, গ্ৰাফিকছ, ভিডিঅ' আৰু অডিঅ'ৰ মাধ্যমত সহজে ৱেব (web) ৰ পৰা আহৰণ কৰিব পাৰি । ৱেব পেজ(Web page), ৱেবছাইট (website), হ'মপেজ (Home), ব্ৰাউজাৰ (Browser) আদিৰ সহায়ত বিজ্ঞান, কলা বা আন যিকোনো ক্ষেত্ৰৰে যিকোনো কথা জানিব পৰা যায় । মাথোঁ কম্পিউটাৰত টাইপ কৰি দিলেই হ'ল । ইন্টাৰনেটৰ পৰা নিমিষতে সেই শব্দটোৰ পৃষ্ঠাজুৰি থকা বিৱৰণ চকুৰ আগত আহি পৰিব । এক কথাত ক'বলৈ সমগ্ৰ বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডখনেই যেন ইন্টাৰনেটত পুঞ্জীভূত হৈ থাকে । ই-মেইলৰ যোগেদি বিভিন্ন দেশত থকা বন্ধ-বান্ধৱীৰ পৰা তেওঁলোকৰ দেস ভ্ৰমণৰ চাক্ষুস অভিজ্ঞতা তথা নিজস্ব দৃষ্টিভংগীৰ এক ৰোমাঞ্চকৰ সোৱাদ লাভ কৰিব পাৰি ।
ঠিক তেনেকৈ ইন্টাৰনেটৰ জৰিয়তে ভিডিঅ' কলিঙৰ সহায়ত মুখামুখিকৈ বহি কাৰোবাৰ সৈতে কথা পতাৰ দৰে অভিজ্ঞতা লাভ কৰিব পাৰি । ইন্টাৰনেটৰ বিভিন্ন ৱেবছাইটসমূহৰ পৰা বিভিন্ন পৰীক্ষা-নিৰীক্ষাৰ বিষয়েও শিকিব পাৰি । নীতিশিক্ষা থকা পুৰণি ছিনেমা, সুগায়ক-গায়িকাৰ মন-প্ৰাণ পুলকিত কৰা চিৰযুগমীয়া গীতসমূহৰ লগতে খেলা-ধুলাও উপভোগ কৰিব পাৰি ।
ক'ৰবালৈ ফুৰিবলৈ গ'লে তালৈ কেনেকৈ যাব, ক'ত থাকিব, কি কি স্থান দৰ্শন কৰিব সেয়াও অতি সহজে ইন্টাৰনেটৰ মাধ্যমেৰে ঠিক কৰিব পাৰি । ইন্টাৰনেটত টিকট কাটিব পাৰি, বিচাৰি বিচাৰি দামে-কামে সামঞ্জস্য থকা পচন্দৰ হোটেলো বন্দবস্ত কৰিব পাৰি, আনকি থাকিবলগীয়া হোটেলৰ কোঠালি আৰু চৌপাশৰ ফটোও চাব পাৰি । লগতে হোটেলৰ কোঠাৰ অগ্ৰিম ভাড়াও ই-বেংকিঙৰ যোগেদি জমা দিব পাৰি । ই-কমাৰ্চৰ যোগেদি প্ৰয়োজনীয় সাজ-পোছাক আৰু অন্যান্য লাগতিয়াল সামগ্ৰীও নেটৰ যোগেদিয়েই ক্ৰয় কৰিব পাৰি ।
ইমানখিনি সুবিধাৰ লগতে ইন্টাৰনেটৰ কেতবোৰ অসুবিধাও আছে । ফে'চবুক, হোৱাটছএপ আদি ছ'চিয়েল মিডিয়াৰ জগতখনৰ নতুন প্ৰজন্ম সোমাই পৰিছে । ইয়াৰ ফলত তেওঁলোকে কিতাপৰ জগতখনৰ পৰা আঁতৰি অহাই নহয়, খেলা-ধূলাৰ ফালেও সম্পূৰ্ণ পিঠি দিছে । তেওঁলোকৰ বহুতেই হয়তো নাজানে যে ম'বাইলত থকা হোৱাটছএপ, টুইটাৰ, ইউ টিউব, ফে'চবুক আদিৰ দ্বাৰা বহুতো মিছা বাতৰিও প্ৰচাৰ হয় । এজনে আনজনলৈ প্ৰেৰণ কৰা কিছুমান ভুৱা বাতৰিয়ে সমাজত ভয়ানক সমস্যাৰ সৃষ্টি কৰাৰো উদাহৰণ আছে । তদুপৰি ইন্টাৰনেটৰ ব্যৱহাৰে বহু ক্ষেত্ৰত সমনীয়া তথা বয়োজেষ্ঠজনৰ প্ৰতি থকা দায়িত্ববোধ কিছু পৰিমাণে হ্ৰাস কৰাও দেখা যায় ।
এই আটাইখিনি কথাৰ পৰা দেখা যায় যে ইন্টাৰনেটৰ তিতা-মিঠা নামটো গল্পটোৰ সৈতে সুন্দৰকৈ খাপ খাই পৰিছে ।
৮/ ইন্টাৰনেটৰ অত্যাধিক ব্যৱহাৰে ছাত্ৰ - ছাত্ৰীৰ জীৱনত কেনে প্ৰভাৱ পেলাব পাৰে পাঠটোৰ আধাৰত বুজাই লিখা ।
উত্তৰ :- ইন্টাৰনেটৰ ৰঙীণ যগতখনে ছাত্ৰ - ছাত্ৰীক তেওঁলোকৰ পঢ়া-শুনাৰ পৰা কিছু পৰিমানে আঁতৰাই আনে । বহু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে স্কুললৈ সাজু হোৱাৰ আগলৈকে আৰু স্কুলৰ পৰা আহিয়েই মুখ-হাত ধুই নাকে-মুখে কিবা অকণ গুজিয়েই ইন্টাৰনেট খুলি লয় । মাজতে মাত্র স্কুলৰ পৰা কৰিবলৈ দিয়া 'গৃহকৰ্ম'খিনি কৰি লৈ পুনৰ ৰাতিৰ আহাৰ গ্ৰহণ কৰাৰ আগলৈকে বা কেতিয়াবা তাৰ পিছতো তাই ইন্টাৰনেটক লৈয়ে ব্যস্ত থাকে । মাক-দেউতাকৰ হাক-বচনলৈ কাণসাৰ নকৰে । ম'বাইলত, ফে'চবুক, হোৱাটছএপ আদিও ব্যৱহাৰ কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইজনে সিজনৰ লগত অন্য কামত ব্যস্ত থাকে । আনকি স্কুললৈ আহোতে-যাওতে গাড়ীতো ম'বাইল ব্যৱহাৰ কৰে । আনকি ফুৰিবলৈ গ'লেও বা সমন্ধীয় লোক বা আলহী-অতিথিৰ সন্মুখতো বিবাহ-উৎসৱ-অনুষ্ঠানৰ সকলো ঠাইতে হাতত ম'বাইল লৈ ইন্টাৰনেটত ব্যস্ত হৈ থাকে । চৌপাশৰ পৰিবেশলৈ সিঁহতে কোনো ভ্ৰূক্ষেপ নকৰে । মাজে মাজে কাণত হেডফোন লগাই গান বা চিনেমাৰ ৰঙীণ পৃথিৱীত মচগুল হৈ থাকে ।
ইন্টাৰনেটত গে'ম খেলিবলৈ আৰম্ভ কৰি বহুতো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে পঢ়া-শুনাৰ প্ৰতি মনোযোগ হেৰুৱাই পেলায় । সুবিধা পালেই স্কুল খতি কৰি দিনৰ দিনটো ম'বাইলত গে'ম খেলাত ব্যস্ত হৈ থাকে । পৰীক্ষাত কম নম্বৰ পোৱাৰ উপৰিও পৰিয়াল, আপোনজন, ওচৰ-চুবুৰীয়া মানুহ সকলোৰে পৰা ক্ৰমাৎ আঁতৰি আহে । ৰাস্তাই-ঘাটে সমনীয়া আৰু বয়োজেষ্ঠজনৰ প্ৰতি সামান্য সৌজন্যবোধ দেখুৱাবলৈকো পাহৰি যায় । কল্পনাৰ ৰঙীণ তথা অবাস্তৱ জগতখনতহে অবিৰাম উটি-ভাঁটি ফুৰে । দৈনন্দিন জীৱনৰ আৱশ্যকীয় সকলো দিশতে সম্পূৰ্ণ আনমনা হৈ পৰে । ঘৰুৱা কাম-বন তথা অন্যান্য দায়িত্বৰ প্ৰতি উদাসীন হৈ কেৱল মাথোঁ কম্পিউটাৰটোৰ সন্মুখতে বহি থকাটো স্বভাৱত পৰিণত হয় । ই শাৰীৰিকভাৱেও ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বহু ক্ষতি কৰে । এলাহ, মূৰৰ বিষ আদি সমস্যাত তেওঁলোকে ভোগে ।
ভাষা বিষয়ক :
৯/ বাক্য ৰচনা কৰা :
চিনাকি-অচিনাকি, অলীক-সপোন, নাকে-মুখে, পৰীক্ষা-নিৰীক্ষা
উত্তৰ :- চিনাকি-অচিনাকি :- ইন্টাৰনেটৰ যোগেদি বহুতো চিনাকি :- অচিনাকি মানুহৰ বিষয়ে জানিব পাৰি ।
অলীক সপোন : - কাম-বন নকৰাকৈ জীৱনত হ'ব বুলি ভবাটো মাথোঁ এক অলীক সপোন ।
নাকে-মুখে :- অফিচলৈ দেৰি হোৱাত তেওঁ কোনোমতে নাকে-মুখে ভাতকেইটা গুঁজি গাড়ীত বহিল ।
পৰীক্ষা-নিৰীক্ষা :- নতুনকৈ আৱিষ্কাৰ হোৱা ঔষধ এটা যথেষ্ট পৰীক্ষা-নিৰীক্ষাৰ অন্ততহে বজাৰলৈ উলিয়াই দিয়া হয় ।
১০/ অৰ্থ লিখা (অভিধান চাই) :
ক্ষতি, বিজুতি, গুণা-গঁথা, উদাস, পুঞ্জীভূত ।
উত্তৰ :- ক্ষতি :- লোকচান, বিজুতি :- ক্ৰটি বা আসোঁৱাহ , গুণা-গঁথা :- চিন্তা-চৰ্চা, উদাস :- ভাগি , পুঞ্জীভূত :- থুপ খাই থকা ।
অতিৰিক্ত সাম্ভাব্য প্ৰশ্নোত্তৰ
১/ দেউতাকে কুঁৱলীক এটা কম্পিউটাৰ উপহাৰ দিয়াৰ মূল উদ্দেশ্য কি আছিল ?
উত্তৰ :- কুঁৱলীৰ জ্ঞানৰ পৰিধি যাতে অসীমলৈ বিস্তাৰিত হয়, এই আশাৰে দেউতাকে এটা কম্পিউটাৰ উপহাৰ দিয়াৰ সিদ্ধান্ত লৈছিল ।
২/ কম্পিউটাৰ এটা উপহাৰ পোৱাৰ ঠিক পিচতে কুঁৱলীৰ মনত কি কি হাবিয়াস জাগিছিল ?
উত্তৰ :- কম্পিউটাৰ এটা উপহাৰ পোৱাৰ পিছত কুঁৱলীৰ মনটো থৌকি-বাথৌ হ'ল । তাইৰ মনত নানা পশ্ন আহিবলৈ ধৰিছে । কোনটো নজনা কথা আগতে কম্পিউটাৰক সুধিব । ঠিক যেন জোনাক নিশা আকাশৰ তৰা গণি আইতাকৰ কোলাত মূৰ থৈ শুনা সেই সাধুকথাটি --- এজনী ৰাজকুমাৰীৰ এখন যাদু থকা আইন আছিল । যিকোনো প্ৰশ্ন কৰিলেই নিমিষতে উত্তৰ পোৱা যায় ।
৩/ ইন্টাৰনেটত সঘনাই ব্যৱহাৰ হৈ থকা কিছুমান কি কি শব্দৰ বিষয়ে কুঁৱলীয়ে পলকতে ইন্টাৰনেটৰ পৰা আয়ত্ত কৰিলে ?
উত্তৰ :- ইন্টাৰনেটত সঘনাই ব্যৱহাৰ হৈ থকা কিছুমান শব্দ, যেন ---- ৱেব পেজ (Web page, ৱেবছাইট (website), হ'মপেজ (Home page) ব্ৰাউজাৰ (Browser) আদিৰ বিষয়ে কুঁৱলীয়ে পলকতে ইন্টাৰনেটৰ পৰা আয়ত্ত কৰিলে ।
৪/ কুঁৱলীৰ অন্তৰংগ বান্ধৱী শ্বেৰণে ক'ত আৰু কিয় পঢ়িবলৈ গৈছিল ?
উত্তৰ :- কুঁৱলীৰ অন্তৰংগ বান্ধৱী শ্বেৰণে দেউতাকৰ চাকৰিসূত্রে মস্কোলৈ পঢ়িবলৈ গৈছিল ।
৫/ ইন্টাৰনেটৰ যোগেদি শ্বেৰণে কুঁৱলীলৈ কি ফটো পঠিয়াইছিল ?
উত্তৰ :- ইন্টাৰনেটৰ যোগেদি শ্বেৰণে কুঁৱলীলৈ ই-মেইল পঠিয়াইছিল য'ত আছিল বন্ধত মাক-দেউতাকৰ সৈতে ফুৰিবলৈ যোৱা ছেইন্ট পিটাৰ্ছবাৰ্গৰ বহুতো ৰঙীণ ফটোৰ সৈতে তাইৰ অভিজ্ঞতাৰ বৰ্ণনা ।
৬/ 'ভিডিঅ' কলিং কি ?
উত্তৰ :- কম্পিউটাৰত ইন্টাৰনেটৰ যোগেদি উপলব্ধ এক ব্যৱস্থা হ'ল 'ভিডিঅ' কলিং । ভিডিঅ' কলিঙৰ যোগেদি দুৰণিত থকা অইন মানুহৰ সৈতে ইন্টাৰনেটৰ যোগেদি দৃশ্য-শ্ৰাব্য মাধ্যমেৰে কথা পাতিব পাৰি । ভিডিঅ' কলিঙত এনে অনুভৱ হয় যেন মুখামুখিকৈ বহিহে কাৰোবাৰ লগত কথা পাতি আছে ।
৭/ 'তোমালোকে একো চিন্তা কৰিব নালাগে । এই সমস্ত দায়িত্ব মোৰ, কম্পিউটাৰটো এনেয়ে সজাবলৈ থৈছো নেকি ?' এই কথাষাৰ কোনে আৰু কি প্ৰসংগত কৈছিল ?
উত্তৰ :- তোমালোকে একো চিন্তা কৰিব নালাগে । এই সমস্ত দায়িত্ব মোৰ, কম্পিউটাৰটো এনেয়ে সজাবলৈ থৈছো নেকি ?' --- এই কথাষাৰ কুঁৱলীয়ে নিজৰ মাক-দেউতাকক কৈছিল । কুঁৱলীৰ মাক-দেউতাকে সিদ্ধান্ত লৈছিল যে পূজাৰ বন্ধত তেওঁলোকক সপৰিয়ালে দক্ষিণ ভাৰতৰ পিনে ফুৰিবলৈ যাব । কিন্ত অফিচৰ কামত ভীষণ ব্যস্ত থকা বাবে দেউতাকে টিকট কটা, হোটেল ঠিক কৰা, কোন কোন স্থানলৈ যাব এইবোৰ কথা ভাবিবলৈ মুঠেও সময় পোৱা নাছিল । এই সমস্যাক লৈ কুঁৱলীৰ মাক-দেউতাকে গুণা-গঁথা কৰি থাকোতে কুঁৱলীয়ে মাক-দেউতাকক অভয় দি কৈছিল যে এই সমগ্ৰ কামখিনি তাই ইন্টাৰনেটৰ যোগেদি অতি সহজেই কৰিব পাৰিব ।
৮/ কুঁৱলীহঁতৰ পৰিয়ালটো পূজাৰ বন্ধত দক্ষিণ ভাৰতৰ পিনে ফুৰিবলৈ যোৱাৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় সকলোবোৰ আগতীয়া ব্যৱস্থা ইন্টাৰনেটৰ সহায়ত কুঁৱলীয়ে কিদৰে কৰিলে ?
উত্তৰ :- কুঁৱলীহঁতৰ পৰিয়ালটো পূজাৰ বন্ধত দক্ষিণ ভাৰতৰ পিনে ফুৰিবলৈ যাওঁতে প্ৰয়োজনীয় সকলোবোৰ আগতীয়া ব্যৱস্থা কুঁৱলীয়ে তাইৰ ঘৰৰ কম্পিউটাৰত সংলগ্ন ইন্টাৰনেটৰ জৰিয়তে অতি সহজে কৰিলে । ইন্টাৰনেটতে কুঁৱলীয়ে টিকট কাটিলে, বিচাৰি বিচাৰি দামে-কামে সামঞ্জস্য থকা পছন্দৰ হোটেলো বন্দবস্ত কৰিলে, আনকি থাকিবলগয়া হোটেলৰ কোঠালি আৰু চৌপাশৰ ফটোও মাকক দেখুৱালে । লগতে হোটেলৰ কোঠাৰ অগ্ৰিম ভাড়াও ই-বেংকিঙৰ যোগেদি জমা দিলে । ভ্ৰমণৰ উপযোগী হোৱাকৈ আটাইৰে বাবে প্ৰয়োজনীয় সাজ-পোছাক আৰু অন্যান্য লাগতিয়াল সামগ্ৰীও নেটৰ যোগেদিয়েই, অৰ্থাৎ ই-কমাৰ্চৰ সুবিধাত ক্ৰয় কৰিলে ।
৯/ ই-বেংকিং কি ?
উত্তৰ :- ই-বেংকিং হ'ল এনে এক ব্যৱস্থা য'ত ইন্টাৰনেটৰ জৰিয়তে যিকোনো মানুহৰ সৈতে টকা-পইচাৰ লেনদেন কৰিব পৰা যায় ।
১০/ ই-কমাৰ্চ কি ?
উত্তৰ :- ই-কমাৰ্চ হ'ল এনে এক ব্যৱস্থা, যত ইন্টাৰনেটৰ জৰিয়তে এজন মানুহে ঘৰত বহিয়েই বিভিন্ন ৱেবছাইটৰ জৰিয়তে নিজৰ প্ৰয়োজনীয় বয়-বস্তু ক্ৰয় কৰিব পাৰে ।
১১/ মানুহৰ দেহত বেমাৰ সৃষ্টি কৰা ভাইৰাছতকৈ কম্পিউটাৰৰ ভাইৰাছ কেনেকৈ পৃথক ?
উত্তৰ :- মানুহৰ দেহত অসূখৰ সৃষ্টি কৰা ভাইৰাছ আৰু কম্পিউটাৰত বিসংগতি সৃষ্টি কৰা ভাইৰাছ একে নহয় । দৰাচলতে কম্পিউটাৰৰ ভাইৰাছ হ'ল এক কম্পিউটাৰ প্ৰগ্ৰেম Virus সম্পূৰ্ণ ৰূপ হৈছে vital information resources under seize। ই হৈছে এক ধ্বংসাত্মক অভিপ্ৰায়েৰে প্ৰস্তুত কৰা এক কম্পিউটাৰ প্ৰগ্ৰেম । ই নিজকে কম্পিউটাৰত থকা সুস্থ প্ৰগ্ৰেম বা ফাইলৰ লগত সংযুক্ত কৰি সেইবোৰত বিজুতি ঘটাব পাৰে, তাকো আকৌ সুস্থ প্ৰগ্ৰেম ব্যৱহাৰকাৰীজনৰ অজ্ঞাতে বা অনুমতি নোলোৱাকৈ ।
১২/ শ্বাবানা বাইদেউ কোন আছিল ?
উত্তৰ :- কুঁৱলীৰ লগত সু-পৰিচিত শ্বাবানা বাইদেউ আছিল এখন বিশ্ববিদ্যালয়ত পদাৰ্থবিজ্ঞান বিভাগৰ এগৰাকী গৱেষক ।
১৩/ শ্বাবানা বাইদেৱে কুঁৱলীৰ কম্পিউটাৰটো কিদৰে ভাইৰাছমুক্ত কৰিছিল ?
উত্তৰ :- শ্বাবানা বাইদেৱে এন্টিভাইৰাছ ছফটৱেৰ এটা কুঁৱলীৰ কম্পিউটাৰটোত অন্তৰ্ভুক্ত কৰি ইয়াক বিপদমুক্ত কৰিছিল ।
১৪/ ম'বাইলত থকা ফে'চবুক, হোৱাটছএপ আদিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সময় কিদৰে নষ্ট কৰে ?
উত্তৰ :- ম'বাইলত ফে'চবুক, হোৱাটএপ আদি বৰকৈ ব্যৱহাৰ কৰাৰ ফলত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে বেছিভাগ সময় ইজনে সিজনৰ লগত মেছেজৰ আদান-প্ৰদানত ব্যস্ত হৈ নিজৰ সময় নষ্ট কৰে ।
১৫/ ইন্টাৰনেট গে'ম কি ? ইন্টাৰনেট গে'মত অত্যাধিক মনোযোগ দিয়াৰ বাবে পলৰ কি ক্ষতি হৈছিল ?
উত্তৰ :- ইন্টাৰনেট গে'ম হ'ল ইন্টাৰনেটৰ মাধ্যমেৰে কম্পিউটাৰ, ম'বাইল বা অইন মানুহৰ সৈতে খেলিব পৰা একধৰণৰ মানসিক খেল ।
কুঁৱলীৰ বান্ধবীৰ ভায়েক পলে বৰকৈ ইন্টাৰনেটত গে'ম খেলিবলৈ আৰম্ভ কৰাৰ ফলত তাৰ-শুনাৰ প্ৰতি মনোযোগ একেবাৰে কমি আহিল । সুবিধা পালেই স্কুল খতি কৰি দিনটো ম'বাইলত গে'ম খেলাত ব্যস্ত হৈ থাকে । পঢ়া-শুনাত সৰুতে বেছ নাম কৰা পলে ছয়মাহিলী পৰীক্ষাত কেইবাটাও বিষয়ত বেয়া কৰিলে ।
১৬/ উৰাবাতৰিৰ বিষয়ে ময়ুৰী বাইদেৱে কি কথা কৈছিল ?
উত্তৰ :- ছ'চিয়েল মিডিয়াত প্ৰচাৰিত কিছুমান খবৰে উৰাবাতৰিৰ ৰূপ লৈ সমাজখনৰ ক্ষতি কৰাৰ কথা কুঁৱলীৰ স্কুলৰ ময়ুৰী বাইদেৱে সিহঁতক বুজাই কৈছিল ।
১৭/ ভুৱা বাতৰি কিছুমানে সমাজ এখনক কিদৰে ক্ষতি কৰে ? ইয়াত ইন্টাৰনেট ব্যৱহাৰ কি অৰিহণা থাকে ?
উত্তৰ :- ভুৱা বাতৰি একোটাই সমাজৰ বিভিন্ন মানুহৰ মাজত বিভ্ৰান্তিৰ সৃষ্টি কৰে আৰু কেতিয়াবা ইজনৰ প্ৰতি সিজনক বিদ্বেষী তুলিব পাৰে । বহুল প্ৰচলিত ইন্টাৰনেট ব্যৱস্থাই ভুৱা বাতৰিৰ প্ৰচাৰত এক সবল ভুমিকা গ্ৰহণ কৰে । কাৰণ ম'বাইলত থকা হোৱাটছএপ, টুইটাৰ, ইউ টিউব, ফে'চবুক আদিৰ দ্বাৰা বহুতো মিছা বাতৰি প্ৰচাৰ হয় । অতি কম সময়ৰ ভিতৰতে এনেবোৰ ভুৱা বাতৰি ইন্টাৰনেট ব্যৱহাৰ দ্বাৰা লক্ষজনলৈ বিয়পি যায় আৰু সেই বাতৰিৰ সত্যাসত্য বিচাৰ নকৰাকৈ বহু মানুহে ইয়াৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত হয় । এজনে আনজনলৈ প্ৰেৰণ কৰা কিছুমান ভুৱা বাতৰিয়ে সমাজত ভয়ানক সমস্যাৰ সৃষ্টি কৰাৰো উদাহৰণ আছে ।
১৮/ ড⁰ প্ৰণয়ী দত্তৰ পৰিচয় দাঙি ধৰা ।
উত্তৰ :- ড⁰ প্ৰণয়ী দত্ত বৰ্তমান গুৱাহাটী বিশ্ববিদ্যালয়ৰ ইলেক্ট্ৰনিক আৰু কম্পিনিকেচন টেকন'ল'জি বিভাগৰ অধ্যাপিকা । শৈশৱৰে পৰা মেধাৰ পৰিচয় দিয়া প্ৰণয়ী দত্তই ১৯৭০ চনত গুৱাহাটীৰ তাৰিণী চৌধুৰী উচ্চতৰ মাধ্যমিক বহুমুখী বালিকা বিদ্যালয়ৰ পৰা উচ্চতৰ মাধ্যমিক চূড়ান্ত পৰিক্ষাত বিজ্ঞান শাখাত দ্বিতীয়টো স্থান অধিকাৰ কৰি উত্তীৰ্ণ হৈছিল । ১৯৭৩ চনত পদাৰ্থ বিজ্ঞানত অনাৰ্ছসহ কটন কলেজৰ পৰা প্ৰথম শ্ৰেণীৰ তৃতীয় হৈ বি এছ চি আৰু ১৯৭৫ চনত কটন কলেজৰ পৰাই প্ৰথম শ্ৰেণীৰ দ্বিতীয়টো স্থান অধিকাৰ কৰি এম এছ চি ডিগ্ৰী লাভ কৰে । প্ৰথমে গুৱাহাটীৰ পাণ্ডু মহাবিদ্যালয় আৰু পৰৱৰ্তী সময়ত কটন কলেজত প্ৰবক্তা হিচাপে কাৰ্যনিৰ্বাহ কৰি ১৯৭৭ চনত গুৱাহাটী বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পদাৰ্থ বিজ্ঞান বিভাগত যোগদান কৰে । ১৯৮৭ চনত গুৱাহাটী বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা প্ৰফেচাৰ কিশোৰীমোহন পাঠকৰ অধীনত 'মহাজাগতিক ৰশ্মিৰ ৰেডিঅ' বিকিৰণ' বিষয়ক গৱেষণা কৰি পি এইছ ডি ডিগ্ৰী লাভ কৰে । ২০০২ চনত গুৱাহাটী বিশ্ববিদ্যালয়ৰ ইলেক্ট্ৰনিক এণ্ড কম্পিউকিচন টেকন'ল'জি বিভাগৰ মুৰব্বী অধ্যাপিকা হিচাপে যোগদান কৰি ২০১৩ চনলৈ সেই পদতে কাৰ্যনিৰ্বাহ কৰে । ড⁰ দত্তৰ বহুসংখ্যক গৱেষণাপত্ৰ ৰাষ্ট্ৰীয় আৰু আন্ত:ৰাষ্ট্ৰীয় পৰ্যায়ৰ বিভিন্ন আলোচনীত প্ৰকাশ পাইছে । কানাডা, অষ্টেলীয়া, দক্ষিণ আফ্ৰিকা, জাপান, ৰাছিয়া আৰু চীন দেশত অনুষ্ঠিত কেইবাখনো আন্ত:ৰাষ্ট্ৰীয় সন্মিলনত তেওঁ অংশগ্ৰহণ কৰিছে ।
১৯/ ইন্টাৰনেটৰ তিতা-মিঠা পাঠটোৰ অন্তৰ্নিহিত ভাব মুকলাই দিয়া ।
উত্তৰ :- পৃথিৱীৰ সকলো বস্তুৱেই ভাল-বেয়া দুটা দিশ থকাৰ দৰে বিজ্ঞানৰ চমৎকাৰী অৱদান ইন্টাৰনেটৰো ভাল-বেয়া দুয়োটা দিশ আছে । ইন্টাৰনেটৰ বহুল প্ৰসাৰ তথা উপযোগিতাই মানুহৰ শ্ৰম লাঘৱ কৰি থাওকতে বিভিন্ন বতৰা দিবলৈ সক্ষম হৈছে; কিন্ত ইয়াৰ সঠিক ব্যৱহাৰ নজনাব বাবে বহু লোক, বিশেষকৈ ছাত্ৰ সমাজ বিভিন্ন ক্ষতিৰো মুখামুখি হৈছে । ইন্টাৰনেটৰ তিতা-মিঠা' কাহিনীটোৰ মুখ্য চৰিত্ৰ কুঁৱলীকো তাইৰ দেউতাকে জ্ঞানৰ পৰিধি অসমীয়ালৈ বিস্তাৰিত হোৱাৰ আশাৰে ইন্টাৰনেট সংযুক্ত কম্পিউটাৰ কিনি দিছে । অধ্যয়নশীল কুঁৱলীয়ে ইন্টাৰনেটৰ উপযোগিতা বিভিন্ন ধৰণে গ্ৰহণ কৰিছে । কিন্ত ক্ৰমাৎ ইন্টাৰনেটৰ প্ৰতি বাঢ়ি অহা আসক্তিয়ে তাইক পৰিয়ালৰ সৈতে বিভিন্ন কৰিছে । সুস্থ সামাজিক আচৰণ তথা দায়িত্ববোধ পাহৰাই পেলাইছে আৰু তাইক অসুস্থ আৰু কৰ্মবিমুখৌ কৰি তুলিছে । অৱশ্যে ইন্টাৰনেটৰ এই ক্ষতিকাৰক দিশবোৰ উপলব্ধি কুঁৱলীয়ে আত্মসংশোধন কৰিছে আৰু ইন্টাৰনেটৰ সু-প্ৰয়োগ কৰাৰ সিদ্ধান্ত গ্ৰহণ কৰিছে । কাহিনীটোৰ জৰিয়তে লেখিকাই ইন্টাৰনেটৰ সীমাহীন ভাল দিশবোৰৰ সমান্তৰালকৈ ইয়াৰ কু-ব্যৱহাৰ দিশটোক উনুকিয়াই ছাত্ৰ সমাজক সচেতন কৰাৰ প্ৰয়াস কৰিছে ।
২০/ "কুঁৱলীয়ে হাঁহি হাঁহি মাক-দেউতাকৰ সমস্যাৰ নিমিষতে সমাধানৰ পথ প্ৰশস্ত কৰিলে ।" --- মাক-দেউতাকৰ কি কি সমস্যাৰ কুঁৱলীয়ে নিমিষতে সমাধান কৰিছিল ?
উত্তৰ :- কুঁৱলীৰ মাক-দেউতাকে পূজাৰ বন্ধত সপৰিয়ালে দক্ষিণ ভাৰতৰ পিনে ফুৰিবলৈ যোৱাৰ সিদ্ধান্ত ল'লে । কেনেকৈ যাব, ক'ত থাকিব, কি কি স্থান দৰ্শন কৰিব তাকে গুণা-গঁথা কৰি মাকৰ চিন্তা লাগিল । দেউতাকেও সময়ৰ অভাৱ অজুহাত দেখুৱাই মাকৰ দৰে সমস্যাৰ গৰাহত পৰিল । কিন্ত কুঁৱলীয়ে হাঁহি হাঁহি মাক-দেউতাকক নিৰ্ভয় আৰু নিশ্চয়তা প্ৰদান কৰিলে । তাই, কম্পিউটাৰটোৰ জৰিয়তে ইন্টাৰনেটতে টিকট কাটিলে, বিচাৰি বিচাৰি দামে-কামে সামঞ্জস্য থকা পচন্দৰ হোটেলো বন্দবস্ত কৰিলে, আনকি থাকিবলগীয়া হোটেলৰ কোঠালি আৰু চৌপাশৰ ফটোও মাকক দেখুৱালে । লগতে হোটেলৰ কোঠাৰ অগ্ৰিম ভাড়াও ই-বেংকিঙৰ যোগেদি জমা দিলে । ভ্ৰমণৰ উপযোগী হোৱাকৈ আটাইৰে বাবে প্ৰয়োজনীয় সাজ-পোছাক আৰু অন্যান্য লাগতিয়াল সামগ্ৰীও নেটৰ যোগেদিয়েই, অৰ্থাৎ ই-কমাৰ্চৰ সুবিধাত ক্ৰয় কৰিলে । এইদৰে কুঁৱলীয়ে হাঁহি হাঁহি মাক-দেউতাকৰ সমস্যাৰ নিমিষতে সমাধানৰ পথ প্ৰশস্ত কৰিলে ।
২১/" এই কথাই কুঁৱলীৰ মনত শংকাৰ সৃষ্টি কৰিলে ।" --- কি কথাই কুঁৱলীৰ মনত শংকাৰ সৃষ্টি কৰিছিল পাঠৰ আলমত বুজাই লিখা ।
উত্তৰ :- কুঁৱলীৰ মাজত শংকাৰ সৃষ্টি কৰাৰ কাৰণটো হ'ল---- তাইৰ বান্ধবীজনীৰ ভায়েক পলে ইন্টাৰনেটত অধিক সময় অতিবাহিত কৰি গে'ম খেলাৰ বাবে তাৰ পঢ়া-শুনাৰ প্ৰতি মনোযোগ একেবাৰে কমি আহিছে । সি স্কুল খটি কৰি দিনৰ দিনটো ম'বাইলত গে'ম খেলাত ব্যস্ত হৈ থকাৰ বাবে পলে ছয়মাহিলি পৰিক্ষাত কেইবাটাও বিষয়ত উত্তীৰ্ণ হব নোৱাৰিলে । কুঁৱলীৰো যেন কম্পিউটাৰৰ প্ৰতি, ইন্টাৰনেটৰ প্ৰতি যেন আসক্তি বাঢ়ি গৈছে । তাই যেন জানি বুজিও ইয়াৰ মোহ এৰিবলৈ টান পাইছে । বিষাদগ্ৰস্ত মনেৰে লাহে লাহে তাইৰ ধাৰণা কৰিছে --- তাই যেন পৰিয়াল, আপোনজন, ওচৰ-চুবুৰীয়া মানুহ সকলোৰে পৰা ক্ৰমাৎ আঁতৰি আহিছে । ৰাস্তা-ঘাটে দেখোন সমনীয়া আৰু বয়োজেষ্ঠজনৰ প্ৰতি সামন্য সৌজন্যবোধ দেখুৱাবলৈকো পাহৰি গ'ল । কল্পনাৰ ৰঙীণ তথা অবাস্তৱ জগতখনতহে অবিৰাম উটি-ভাঁহি ফুৰা হ'ল । তাই দেখোন দৈনন্দিন জীৱনৰ আৱশ্যকীয় সকলো দিশতে সম্পূৰ্ণ আনমনা হৈ পৰিল । ঘৰুৱা কাম-বন তথা অন্যান্য দায়িত্বৰ প্ৰতি উদাসীন হৈ কেৱল মাথোঁ কম্পিউটাৰটোৰ সন্মুখতে বহি থকা হ'ল । এলাহ ভাবো ক্ৰমে বেছি হ'বলৈ ধৰিলে । মুৰটোও অনবৰতে বিষাই থকা হ'ল । ইয়ে তাইৰ পঢ়া-শুনাতো ব্যাঘাত জন্মালে । বাহিৰা কিতাপ-পত্ৰ, আলোচনী, বাতৰি-কাকৰমতৰ লগত সম্বন্ধই নোহোৱা হৈ পৰিল ।
এনেবোৰ কথা ভাবি-শুণি কুঁৱলীৰ মনটো ভাৰাক্ৰান্ত হৈ পৰিল ।
২২/ শব্দাৰ্থ লিখা ।
অগ্ৰিম, অনাবিল, আভা, উৰা-বাতৰি, কদাচিত, চিৰযুগমীয়া, তড়িৎ, পৰিধি, প্ৰশস্ত ।
উত্তৰ :-
অগ্ৰিম :- আগেয়ে দিয়া বা দিব লগা ।
অনাবিল :- নিৰ্মল, মলিহীন ।
আভা :- পোহৰ, দীপ্তি ।
উৰা-বাতৰিৰ :- গুজব ।
কদাচিত :- কেতিয়াবা ।
চিৰযুগমীয়া :- চিৰস্থয়ী ।
তড়িৎ :- বিজুলী ।
পৰিধি :- সীমা ।
প্ৰশস্ত :- উপযুক্ত ।
এনেধৰনৰ পাঠভিত্তিক প্ৰশ্নোত্তৰ ছাবৰ বাবে তলৰ লিংক নিৰ্বাচন কৰক।
পাঠটোৰ প্ৰশ্নোত্তৰ পঢ়ি আপোনাৰ মনোভাৱ কেনে হৈছে কমেন্ট কৰি জনাব ।
CLASS 1O ASSAMESE QUESTION ANSWER
Group-A ( বাধ্যতামূলক )
পদ্যাংশ
৬• উদ্যোগী হওঁ আহাঁ পাঠৰ প্ৰশ্মোত্তৰ🔎
৯• ইন্টাৰনেটৰ তিতা মিঠা পাঠৰ প্ৰশ্মোত্তৰ
Group-B ( বৈকল্পিক )
পদ্যাংশ
গদ্যাংশ
CLASS 1O GRAMMAR QUESTION ANSWER
CLASS 11 ASSAMESE QUESTION ANSWER
